图像符号与视觉思维--讲座
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主要演员:
赵仲牧教授
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导演:
地区/片长:中国/80
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简介:
这是我大学毕业一年多来听得第一个学术讲座,老师是来自我的母校云南大学人类学系的赵仲牧教授。由于自己是理科生,在云大时并不认识赵老师。这次,他应邀参加“中山大学中外优秀文化讲座--视觉表达”的活动,选择的题目是“图像符号与视觉思维”。我对人类学和符号学一窍不通,但却可以基本理解赵老师所讲,看来的确做到了深入浅出。讲座结束后的讨论的激烈程度也让我很羡慕中大的学术氛围。
图像符号与视觉思维涉及到符号学、文化人类学、视觉人类学、影视人类学等众多相关学科。而如今我们处于一个读图时代,即一个离不开图像符号、用视觉思维去表达的时代。人们接触的符号是图像的、视觉的。 符号由两个必要的部分组成,分别是表达形式及表达内容。符号用于代表形象,而不是等于。 构成图像符号表达形式的分为三类: 1.形体之象 2.性状之象 3.行为之象 表达形式又叫作能指层面,表达内容又可叫所指层面,引申后就是“能所关系”。 符号从能指到所指,从形式到内容分四类: 1.标示符号 2.肖似符号 3.象征符号 4.艺术符号 有些符号既是标示又是肖似,比如箭头;音乐符号大部分没有标示或肖似,在一定程度上打破了符号构成的能所关系;现代派绘画有意变形形象,不再肖似于形象。前三种符号都可以转化为艺术符号。所有符号要成为艺术符号要:1.要在形式上(能指层面)给人美感(音乐符号就要从旋律、节奏以及和声上)和愉悦;2.形式对内容的表达要恰当(凡高用暖色调表达热烈)。 其实我们周围的语言文字也是能指(即表达形式),我们就这样生活在图像符号中。 关于视觉思维: 1.思维离不开符号、语言,必须借助于符号和语言。当代哲学的主流是语言哲学,用语言怎么描述世界? 2.秩序性和规律性。通过思考,与规律秩序有了练习,即秩序与规律能从思维中梳理出来(不是创造)。 3.思维自身有程序。不同的思维有不同的程序,描绘世界不同的图景。 理性是在思维中梳理出的秩序。艺术家一样给他的作品艺术秩序,产生艺术理性。只有本能冲动不成为理性。 在读图时代,既需要科学理性也要与直觉相联系的理性。
所以,符号的内容是人们通过思维活动赋予的。视觉思维赋予图像的符号意义,不离开视觉形象。
以上文字大多根据现场讲话笔录后整理,大致记录了主要观点。 现场座位不正,前面又有遮挡物,加上我与同去的双双饥寒交迫,所以拍的影像相当低劣,讲座嘛,重要在听。
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